重拾歸仁花生之路

花生

在歸仁長輩們的記憶裡

是熟悉的、是可以代表歸仁的名產

可是隨著時代的更迭

社區裡的年輕人

對於花生，似乎就陌生了些

一樣的一個午後、一間歸仁的咖啡店，與歸仁在地青農謝丙寅，一起聊農業、一起討論社區營造，他提起了兒時的花生記憶，那時候歸仁的花生很出名，生意好到有很多間店，可是不知什麼樣的原因？現在剩下沒幾間，而在農業方面，歸仁居然沒有人種花生？這也讓我非常訝異，因為我自己也有聽說歸仁花生曾有的輝煌時代，但不知道歸仁沒種花生，當然裡頭的原因很多，我們沒著墨多少，我們想的是，該如何讓歸仁可以再產出花生…

也因為這樣的念頭，在申請「青年回留農村創新研究示範計畫」的時候，花生的復育，就是計畫主要的方向之一，可是我們該怎麼做呢？所以我們又開了三個思考脈絡：1.擴地種植花生、2.食農教育，在這兩個層面的規劃之下，帶出了後續一連串的活動，也是歸農棧最初的雛形，時光走到了現在，當初的虛幻構想，也漸漸的在真實世界呈現，感謝一路走來相挺的長輩與朋友，讓我們可以讓計畫成真（疑！？）等等，文章還沒結束，一起來看看我們是怎麼想、怎麼做的？

1.擴地種植花生

首先考慮到的是有沒有地可以耕種？歸仁的土壤適不適合種植？我們在技術上可不可以種植成功？產出之後該怎麼賣？這些問題，在幾次的討論之後，也尋找與詢問了花生相關的知識與種植方法，整個評估過後，成功的機率非常大！丙寅就整個給他「遼落去了」，不管計畫會不會拿到，就先劃了三分地，買了花生的種子、一些簡單的器具，就先給它種下去了（好在後面計畫有拿到），這也算是一種實驗性質的耕種，那時的我們，也都希望真的能夠成功長出花生，果然，天公疼憨人，在今年六月的時候，成功的採收了三分地的花生，繼續朝耕種三甲地花生的目標邁進，並尋找有意種植花生的青農，一同加入種植花生的行列。

2.食農教育

一提到食農教育，第一個直覺就是從學校出發，舉辦講座、採果樂、小農體驗…等相關活動，在成功拿到計畫之後，著手成立「歸農棧」平台，並逐步拜訪歸仁地區的國小、國中、高中、大學，分享我們對於花生的理念，甚至有些在地的安親班、幼兒園，也會邀請我們一同前往分享這些故事，在這段時間裡，也確認食農教育必須從小做起的重要性，因為小朋友們普遍缺乏「農」知識，課本上提到的也很少，如果能夠讓在地的青農，親自講授在地的農故事，絕對更有吸收力，甚至帶著小朋友到農田裡，親身體驗農民的日常，做中學、學中做，手足之間的學習，更能深入記憶中，像是在六月份的時候，與歸仁農會、紅瓦厝國小一同合作，帶著應屆畢業生走入花生田，親手採集花生，除了是學生畢業前的深刻體驗外，更是在地青農，邁向歸仁花生之路的第一步！

在這半年來，「歸農棧」一步一腳印地往前邁進，感謝在地人的疼惜與協助、感謝青農們的打拼，希望在不久的將來，真的能夠運用「花生」，在歸仁開創新的農意象！讓在地人或是外地人，提到花生，就能再次想到「歸仁」。